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富山县立大学
公立

富山县立大学

富山県立大学  (とやまけんりつだいがく) 

工学研究科

概要

学科、专业等
课程
学习年限
学位种类
Mechanical Systems Engineering
博士课程（前期）
2
硕士
()
Intelligent Robotics
博士课程（前期）
2
硕士
()
Electrical and Computer Engineering
博士课程（前期）
2
硕士
()
Environmental and Civil Engineering
博士课程（前期）
2
硕士
()
Biotechnology and Pharmaceutical Engineering
博士课程（前期）
2
硕士
()
Graduate Programs in Engineering
博士课程（后期）
3
博士
()
校历

博士课程（前期）

学期制: 2学期制
入学月份: 4月
学期开始时期: 4月

博士课程（后期）

学期制: 2学期制
入学月份: 4月
学期开始时期: 4月
授课内容及授课计划
教育课程
链接
教学大纲
链接
授课科目
链接
可用英语取得学位的项目
博士课程（前期）
无


博士课程（后期）
无
教育课程编制・实施方针
链接
留学担当部门


学位授予方针
链接

教育课程介绍

学部、研究科网站
链接
资料、志愿书
概要和特色
链接
毕业、结业的认定标准
链接
日语学习项目

教育课程编制・实施方针
链接
入学前的日语学习项目

留学项目（本校接收及海外派遣）／留学期间
短期留学（海外派遣）
链接 ～1个月
长期留学（本校接收）
链接 ～2年
双学位项目及联合学位项目

研究留学生的接收
有
可取得的资格

学生

截至2024年5月1日

303
人

学生总人数

外国留学生 国内学生
13 290

来自各国及地区的外国留学生人数

博士课程（前期）
入学人数
151
外国留学生入学人数
2
非学位学生人数
3
2024年的毕业人数、结业人数 (外国留学生毕业人数、结业人数)
123 (1)
2024年毕业率
94 %
2024年博士课程中外国留学生的博士学位获取率

博士课程（后期）
入学人数
10
外国留学生入学人数
2
非学位学生人数
1
2024年的毕业人数、结业人数 (外国留学生毕业人数、结业人数)
4 (1)
2024年毕业率
100 %
2024年博士课程中外国留学生的博士学位获取率

教师

截至2024年5月1日

教师一览
教师人数
135

  • 师生比（正式生／专职教师）

    303:135

教师构成（职位、性别、外籍教师）
教授
副教授
讲师
助教
助手
合计
%
男
53
40
26
6
0
125
92
女
1
2
3
4
0
10
7
外籍教师
1
0
2
3
0
6
4

毕业后的升学、就职

截至2024年5月1日

博士课程（前期）
升学人数
10
就业人数
112

博士课程（后期）
升学人数
0
就业人数
4
外国留学生的主要就业去向
㈱マヤエンジニアリング、北陸電気工事㈱、㈱ワイエムシィ
在日本就业的外国留学生人数
5
升学、就业等的特点
就业实习的机会及海外研修等的提供情况
  • 国内就业实习、研修（可获学分）
  • 国内就业实习、研修（无学分）
  • 国外就业实习、研修（无学分）
就业、升学选择支援

留学生的感受、体验介绍
留学生的毕业生网和同窗会

校区所在地

校区
Imizu Campus
5180 Kurokawa , Imizu-shi , 939-0398, 富山县
交通图
链接
校区的区域分类
郊县
设施、设备、学生的教育环境
  • 运动设施（健身房等）
  • 课外活动设施
  • 休息室
  • 电脑房
  • 图书馆以外的学习空间（学习共享空间等）
  • 无障碍应对
  • 食堂、商店
  • 为学生提供免费Wi-Fi

外国留学生入学考试

截至2024年10月07日

入学选拔方针
链接
外国留学生入学考试
有
外国留学生为对象的入学考试、项目名称
外国人留学生特別選抜
在海外的入学等说明会、面试
残疾人入学考试特别措施
  • 时间延长1.5倍或1.3倍
  • 考试地点的考虑（与厕所和电梯的距离）
  • 手杖、助听器、轮椅、特殊桌子等其他特殊装备
能否转学
能否插班
报考的申请要求
  • 英语能力等级考试成绩（TOEIC）
  • 英语能力等级考试成绩（TOEFL）
入学考试的特点
报名入学考试的时间
1月 / 5月 / 6月 / 7月 / 10月 / 11月 / 12月

所有学生的入学考试

入学考试（所有学生）

博士课程（前期）

  • 普通入学选拔
  • 在职人员特别选拔
  • 外国留学生特别选拔等

博士课程（后期）

  • 普通入学选拔
  • 在职人员特别选拔
  • 外国留学生特别选拔等

学费等

博士课程（前期）
入学至毕业、结业所需的总费用估算
3,208,380 日元
学费
一年级学生的最高学费： 535,800 日元 ／最低学费： 日元
二年级学生的最高学费： 535,800 日元 ／最低学费： 日元
入学费
282,000 日元
其他向学校缴纳的费用
一年级学生 32,430 日元

博士课程（后期）
学费
一年级学生的最高学费： 535,800 日元 ／最低学费： 日元
二年级学生的最高学费： 535,800 日元 ／最低学费： 日元
三年级学生的最高学费： 535,800 日元 ／最低学费： 日元
其他主要费用（住房费、电费及煤气费）（月额）
46,430 日元
其他主要费用（伙食费）（月额）
26,470 日元
其他主要费用（学习用品，参考书籍等费用）（月额）
1,680 日元

经济支援等

缴纳金的延期付款
可
缴纳金的分期付款
学费的减免
有

奖学金

所有学生均可申请的奖学金（发放型）
有
留学生专项奖学金（发放型）
有
所有学生均可申请的各大学设立的奖学金（借贷型）
奖学金制度的详细内容

JASSO Website

可取得的资格

各个可以取得的资格、规定的课程和实际业务经验的取得必要条件、以及国籍的必要条件可能不同。

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入学至毕业、结业所需的总费用估算

“入学至毕业、结业所需的总费用估算”指学费（1年级学生的最高额×学习年限）、入学费、其他向学校缴纳的费用（1年级学生的（实验费+设施设备费+学生伤害保险费）×学习年限）、主要生活费×12个月×学习年限的合计费用。生活费涵盖了住房费用。有关住房费用，NIAD-QE根据全国大学生活协同组合联合会（University Co-op ）的《学生消费生活的实际状况调查》计算出其标准值 ，各大学根据实际状况将会有所变更。

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其他主要费用（住房费、电费及煤气费）（月额）

有多个校区，以主校区所在地区为基准计算出其住房费。

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入学费

作为正式生入学时所缴纳的费用。

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研究留学生的接收

  • 作为正式生在大学院硕士课程、博士课程或者专业学位课程学习的人员
  • 作为非正式生，在大学的学部、大学院或者大学的附属研究所等不以完成课程为目的对专业领域进行研究的人员，以及在此之前接受日语等预备教育的人员（青年干部课程留学生以及教师研修留学生除外）
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双学位项目及联合学位项目

  • 双学位项目：利用学分互换制度，在日本和国外的大学完成相关课程之后被授予多个学位的项目。
  • 联合学位项目：基于日本与国外大学的协作，由多所大学共同授予某个学位的项目。
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学费的减免

学费的减免包括全免和部分减免。

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所有学生均可申请的奖学金（发放型）

日本的奖学金包括需偿还的“借贷型“（中文：“贷学金”）和无需偿还的“发放型”两种。本项目表示的只有该课程的学生才能获得的奖学金，但是各大学也可能提供其他奖学金，详情请浏览大学的网站。

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入学人数

关于春季以外的入学实施状况，参见“入学月份”项目。

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校区的区域分类

  • 大城市：东京23区、人口超过50万人的政令指定城市
  • 中小城市：东京都的市（23区以外）、埼玉县、千叶县、神奈川县、爱知县、京都府、大阪府、兵库县的市（法律规定的人口过少地区除外）
  • 郊县：大中小城市和中小城市以外的地区

另外，上述分类是NIAD-QE提供的标准，关于校区的分类由各大学选择。

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入学考试（所有学生）

  • 普通入学选拔：通过高中在校调查书（日文：調査書）内容、学习能力考试、小论文、面试、集体讨论、发表等选拔方式、结合入学申请时提交的活动报告书、大学入学希望理由书、以及学习研究计划、资格能力考试等的成绩、大学根据需要另设的选拔资料，对入学志愿者的能力、学习意愿、目的意识进行综合判断。
  • 综合入学选拔：通过详细的考生相关资料审查（日文：書類審査）及细致的面试等综合选拔方式，对入学志愿者的能力、学习意愿、目的意识进行综合判断。
  • 推荐入学选拔：经毕业所在高中的校长推荐后，可免除学习能力考试，以高中在校调查书（日文：調査書）为主进行选拔。
  • 日本海外归国子女特别选拔：随海外工作的监护人，在日本以外国家的教育机关接受了一定期间以上的教育、并且拥有日本国籍或者日本永住许可资格的报考志愿者的选拔方式。
  • 在职人员特别选拔：对已有一定工作经验的人进行的选拔方式。
  • 外国人留学生特别选拔等：在日本以外国家的学校接受教育、无日本国籍的报考志愿者的选拔方式。
  • 附属学校推荐入学选拔：对毕业于报考大学（含短期大学）附属高中的毕业生进行的选拔方式。
  • 插班生制度：在满足一定的条件之下，可在特定的年级转入其他学校（大学）进行学习。现阶段可以插班转入大学学习的，仅限于短期大学、高等专门学校以及符合一定条件的专修学校专门课程的毕业生。
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